![[中] 陸慧珊：百份百的搏盡無悔](https://static.wixstatic.com/media/786386_6382c63ea418492dac2449da6e4acab5~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_6382c63ea418492dac2449da6e4acab5~mv2.png)
[中] 陸慧珊：百份百的搏盡無悔
文：藝文記 《考古》創作團隊排練／攝：《舞蹈手札》編輯部 陸慧珊（Vivian）的舞蹈之路不算特別平坦，比起其他同行甚至都要漫長：一次教會活動讓她首次接觸當代舞，並且從此深深愛上；本身並無甚麼舞蹈底子的她，第一次投考香港演藝學院舞蹈學院時失敗告終，負面情緒自難避免。「當時可...
![[中] 《巴蘭欽〈珠寶〉》](https://static.wixstatic.com/media/786386_4c1bdbfa905043d59247c3edc27769ce~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_4c1bdbfa905043d59247c3edc27769ce~mv2.png)
[中] 《巴蘭欽〈珠寶〉》
字 / 舞 CHOREO-WORD-GRAPHY 《巴蘭欽〈珠寶〉》 文：徐奕婕 == 徐奕婕 香港獨立舞蹈藝術家，2015年度香港藝術發展獎之藝術新秀獎（舞蹈）得主。她對公共空間特別感興趣，希望透過身體發掘空間的想像，發現自我，分享當下。...
![[中] 舞踏與卡達的鏡像交匯](https://static.wixstatic.com/media/786386_2af526c4553a400cb637b47099d98528~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_2af526c4553a400cb637b47099d98528~mv2.png)
[中] 舞踏與卡達的鏡像交匯
文：梁偉傑、陳志芬 《窿人》過去曾在香港及日本上演，但一直都是單人舞作品。香港經過過去兩年的動盪不穩，編舞／舞者梁偉傑（Grad）覺得需要重新反思作品主題，遂邀請了孟加拉舞者Annesha BISWAS Agni聯手創作了《窿人．異》錄像作品，早前在靠邊站藝術節2021（A...
![[中] 麥琬兒：無所畏懼，持續探索](https://static.wixstatic.com/media/786386_1ef810eba74149b2803446d7c6b387cf~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_1ef810eba74149b2803446d7c6b387cf~mv2.png)
[中] 麥琬兒：無所畏懼，持續探索
文：藝文記 《由離分子》創作團隊排練／攝：《舞蹈手札》編輯部 由暫時放下專業舞團全職舞者身分，選擇走上自由身藝術家的道路；從非常純粹的表演者，進一步擔當起編舞的角色，麥琬兒（Natalie）正經歷其舞蹈藝術生涯相當關鍵的轉捩點。當落實參與「舞蹈新鮮人」系列、正式踏上編舞旅程...
![[中][ENG] 青年精英舞蹈課程──從業餘到專業之路 Gifted Young Dancer Programme (GYDP) - From Amateur to Professional](https://static.wixstatic.com/media/786386_7ff9f66e98f04c928287e31527ab46a5~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_7ff9f66e98f04c928287e31527ab46a5~mv2.png)
[中][ENG] 青年精英舞蹈課程──從業餘到專業之路 Gifted Young Dancer Programme (GYDP) - From Amateur to Professional
文：林喜兒 香港演藝學院的青年精英舞蹈課程（Gifted Young Dancer Programme，簡稱GYDP）針對有志於舞蹈發展的青少年而設，可說是從業餘的興趣課程至專業舞蹈訓練的一個過渡期。不少學員參與過三年的GYDP課程後，也會投考演藝學院，向專業舞者之路進發，...
![[中][ENG] 香港舞蹈專業訓練前的大環境 Background of Pre-professional Dance Education in Hong Kong](https://static.wixstatic.com/media/786386_016bf1e7dcd54614b585ce2ee6781b73~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_016bf1e7dcd54614b585ce2ee6781b73~mv2.png)
[中][ENG] 香港舞蹈專業訓練前的大環境 Background of Pre-professional Dance Education in Hong Kong
文：劉天明 全港學界舞蹈音樂節SDMF／照片由全港學界舞蹈音樂節SDMF提供 要怎樣證明一個小朋友有跳舞的才能呢？有時候看見還未懂講話的孩子聽到音樂都已經手舞足蹈，這已經足夠嗎？當我上網搜尋甚麼年紀最適合開始專業舞蹈訓練，普遍答案都是愈早就愈好。香港舞蹈的基礎教育其實是甚麼...
![[中][ENG] 舞蹈的體能訓練 Strength and Conditioning in Dance](https://static.wixstatic.com/media/786386_02ea779d02eb4a74bee1c349f5459c78~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_02ea779d02eb4a74bee1c349f5459c78~mv2.png)
[中][ENG] 舞蹈的體能訓練 Strength and Conditioning in Dance
舞動潛能 Optimizing Dancers’ Performance 舞蹈的體能訓練 文：敖君龍 照片由香港演藝學院舞蹈學院提供 舞蹈與其他競技運動一樣，是一項對技巧、體能和精確度有嚴格要求的身體活動。為了滿足表演需求，不論舞者所跳的舞步是屬於哪一種舞蹈風格，體能是不可...
![[中] 把一個（人）放在房間裡的原因](https://static.wixstatic.com/media/786386_b018b0092311444ca71ac750345970cd~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_b018b0092311444ca71ac750345970cd~mv2.png)
[中] 把一個（人）放在房間裡的原因
文：無聞花 騷 首先，當我們談論劇場和展覽的時候，內在的好奇心來自於為甚麼要把人放入一個發生事件的房間（公共領域）。 甚麼定義了事件以及不同的事件如何影響一個人的存在（或不影響）？劇場或展覽，畢竟只是把人放在一個房間裡。...
![[中] 《互（換）玩》：網上互動的觀看方式和關於舞蹈的兩種影像](https://static.wixstatic.com/media/786386_28882bc223f14a5c9a7afc3cf15558cf~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_28882bc223f14a5c9a7afc3cf15558cf~mv2.png)
[中] 《互（換）玩》：網上互動的觀看方式和關於舞蹈的兩種影像
文：凌志豪 不加鎖舞踊館在疫情下表演空間消弭的困境中另闢蹊徑，開拓網路空間，策劃了《互（換）玩－舞蹈與錄像的互動實驗》，邀請分別來自舞蹈和影像創作界別的創作者創作影像作品，「建立同時解構有關舞蹈被轉譯成影像的各種關係」。觀諸計劃中的六部作品，大致可分為兩種截然不同的傾向：舞...
![[中] 不敢評論的困惑——《我的無限舞台》口述影像舞蹈錄像](https://static.wixstatic.com/media/786386_7a09cc14f73d49b1a6cbdf0ab945a4c3~mv2.png/v1/fill/w_1280,h_720,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/786386_7a09cc14f73d49b1a6cbdf0ab945a4c3~mv2.png)
[中] 不敢評論的困惑——《我的無限舞台》口述影像舞蹈錄像
文：顏素茵 《我的無限舞台》／照片由藝造人才提供 「大部份的展能舞蹈都不好看。」誰敢說這樣的話？換成這樣說又如何？「大部份的芭蕾舞都不好看。」 舞者是殘疾人士，他的演出就歸類為展能或殘疾藝術（Disability Arts）似乎不太好說。如果舞者限制自身的身體條件編舞，作品...